情感教育在钢琴教学中的作用有哪些

钢琴老师应如何解决儿童学琴过程中的兴趣转移问题
　　真正起到教学中的主导作用。老师与学生也有一个“对路”问题。如比较严厉的教师不宜教性格脆弱、内向的学生，有的教师不善于教年龄太。学生在接受知识的同时也接受了对知识的情感体验。另一方面，如果孩子有生理缺陷，如手指过于短小、畸形等，也就不宜学钢琴。有的孩子擅长。

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　　但却出现了许多优秀的钢琴大师，如果说他们是天才，那么，为什么那个时期出现的天才那么多？这就涉及教育方法的问题。实际上演奏钢琴有技术。对于情感和情绪我们可以通过以下两种方式进行调整：1.通过对情绪和情感的调整达到使性格发生变化的作用。情绪和情感无论怎样变化，无。